2016年 第02期目录

    卷首语
    (1)
    伪士当去 迷信可存
    叶水涛
    封面人物
    (4)
    王豫生：服务教育大格局——专访福建省教育学会会长王豫生
    石雪;白芸
    学校发展与管理
    (6)
    为善兴学,善育群才——福建省龙岩市东新小学特色简介
    林巧清
    (7)
    携手共筑七彩云南“幼教梦”——国培计划（2015）之云南省乡村幼儿园园长能力提升及幼儿骨干教师高端研究班纪实
    侯淑晶
    (8)
    静听流水 涵养生命——涵养德育模式探析与实践
    张颖
    (10)
    从“新学校”看“新幼儿园”的建设与管理
    姜秀利
    (11)
    多元晨会——打造“学生可口的精神早餐”
    张文扬;陈静
    (12)
    古郡新区传大爱 平安和谐育英才
    胡福进
    校训与创新教育
    (13)
    营造儿童乐园 创新特色教育
    殷全亮
    (14)
    加强中职学生职业道德教育的思考
    逄洪金
    (16)
    关于德育教育创新教学的研究
    李汝宝
    学生发展指导
    (17)
    培养家国情怀 养正人格品行
    郭春雨;张永
    (18)
    思品课上的幸福方程式——浅析如何在思品教学中渗透幸福教育办学文化
    阮雪莲
    (20)
    广阅读 品书香——广州市天河区棠东小学阅读文化建设的探索
    欧阳琪
    (22)
    编写校本课程显特色 培养学生特长促发展
    米强荣
    (23)
    基于德性生长的好习惯养成教育
    徐霞
    课程与教学
    (24)
    借诵读感受文言文的魅力
    王东
    (26)
    钻研高中英语教学 快速提高学生成绩
    李巧英
    (27)
    在“不幸”中找到快乐——我的地理课教学法
    程明云
    (28)
    探索新课程背景下的物理复习课教学
    李杰
    (29)
    小学语文阅读教学有效分析
    冯春燕
    (30)
    高中政治课堂应有适宜的“温度”
    冯义平
    (32)
    新课程下生物课教学的拓展和延伸
    孙建华
    (33)
    浅析新课改中初中音乐课堂教学中的多媒体应用
    王欢
    (34)
    初中物理教学艺术谈
    梁高山
    (35)
    在初中历史教学中灵活运用历史故事
    张连卿
    (36)
    调动中职学生学习《幼儿教育心理学》的积极性
    于林
    (37)
    高中数学生成性课堂的构建策略分析
    陈平生
    (38)
    引生活体验之源 轻叩习作“三重门”
    曾红英
    (40)
    让立体几何教学插上动手创新的翅膀——浅谈立体几何模型制作的实践与思考
    杜翔华
    (41)
    任务型教学法在中职英语教学中的运用——以“Who定语从句引导要领”为例
    王丽梅
    (42)
    初中英语词汇教学策略谈
    沈亚利
    (43)
    “立足课堂,先学质疑,因学施教”的初中语文教学改革实践
    柳文娟
    (44)
    初中思想品德课堂教学中多媒体技术的有效运用探讨
    单以云
    (45)
    自主高效课堂模式建构初探
    沈寿鸿
    (46)
    新课改下高中生物的有效性教学
    苏俊伟
    (47)
    小学阅读教学中的“主问题设计”
    林水河
    (48)
    探寻基于“语用”的评价策略——以第一学段口头作业为例
    陈红芬
    (50)
    在探究中成长——谈小组合作课堂中教师的作用
    徐淑珍
    (51)
    魅力诗词感动生活
    张艳婷
    (52)
    试论课堂教学的整体优化
    孙秀杰
    (53)
    小学低年级数学课堂教学的评价策略
    王绪红
    (54)
    当前小学语文古诗词人文教育探讨
    陈琳;孙翠红
    (55)
    让语文综合性学习异彩纷呈
    上官雪梅
    (56)
    小学数学应用题教学策略初探
    葛丽娟
    (57)
    小学数学教学中学生主动性的培养
    赖焕明
    (58)
    “班班通”让农村孩子更爱语文课——巧用多媒体激发学生学习语文兴趣点滴谈
    周天贤
    (60)
    浅谈初中生物教师如何提高导入教学的效率
    贾鹏
    (61)
    “动态”与“情思”共舞课堂
    伍健龙
    (62)
    读懂实验数据（教科版）
    吴丽钦
    (63)
    小学美术课堂互动教学模式研究
    宗维华
    (64)
    小学音乐课堂教学的互动设计研究
    周子媛
    (65)
    小学英语自主学习能力的培养方法管窥
    毛新
    (66)
    引导学生学会应用数学
    黄忠伟
    (67)
    小学数学差异化教学的分析
    张俊林
    (68)
    培养简算意识 提高计算能力
    孙志新
    (69)
    小学数学课堂教学学生自主学习探讨
    严兵
    (70)
    初中生物分组实验教学设计思路之研究
    王智军
    (71)
    生成性资源在小学语文教学中的应用
    李瑛
    (72)
    “手舞足蹈”地聆听——浅谈律动在低年级音乐欣赏中的有效运用
    邹芝涵
    (73)
    把备课作为生活的一部分
    费秋林
    (74)
    创设游戏情境,发展智障儿童的基本运动能力
    童爱梅
    (75)
    从“游戏幼儿”到“幼儿游戏”——以中班户外自主游戏小花园为例
    陈佳
    (76)
    初中地理课堂教学方法优化探微
    郭卫君
    (77)
    密切联系生活,优化物理实验教学
    张振清
    (78)
    中职《基础会计》教学中存在的问题及对策探讨
    王阳
    (79)
    例谈“思维可视化策略”在阅读教学中的运用
    唐华镁
    (80)
    阅读教学,踏着“文体特征”的基石迈进
    梁立东
    (82)
    通过自主阅读,高效学习童话
    谢晓花
    (83)
    情知交融 以境促学——以小学数学《间隔排列》教学为例
    陶唯琪
    (84)
    浅谈心理学在制图教学中的运用
    沈建春
    (86)
    健康成长从这里起航——浅谈肥胖儿童的有效管理
    顾艳娟
    瞭望
    (87)
    教育论坛讲稿说略
    王泽龙
    (89)
    浅析中职学校学生管理的现状及对策
    李广鹏
    (90)
    小学班主任班级管理中的沟通艺术探究
    赵芬;马文
    (91)
    探析大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导
    吴超;李珺
    (92)
    在主题背景下开展有价值的生活化区域游戏——以“梦想职业小镇”为例
    李升子
    (94)
    教师角色的转变是实施探究式教学的关键
    赵玉侠
    (95)
    中职教师职业疲劳成因分析
    许本忠
    (96)
    适应新形势,当好班舵手
    张旭
    (97)
    教师是什么？
    邹元永
    (98)
    让每一位教师感受“成功”——在学校管理工作中践行“以师为本”的理念
    刘慧
    (99)
    幼儿园户外活动中师幼互动行为研究
    张梅芳
    (100)
    有一种光芒
    张群智
    (F0002)
    福建省龙岩市东新小学