2016年 第03期目录

    卷首语
    (1)
    理想·正义·良知
    叶水涛
    封面人物
    (4)
    好老师,就是以自己的丰富与丰盈来滋润学生——专访江苏省苏州第十中学校长、书记柳袁照
    石雪
    学校发展与管理
    (6)
    宁德师院：全面深化教学改革,培养社会应用型人才
    蔡永香;赖建强
    (8)
    集团汇聚正能量 特色承载新梦想
    邢晓红
    (9)
    创新“一校多区”教研形式,提高教学有效性
    李颖
    (10)
    悦读福泽学子 精神构筑校园
    幸卫芳
    (12)
    试论大数据视域下高校学生事务的精细化管理
    王佳琪
    (14)
    信息沃土涵养校园文化
    林朝煌
    (15)
    人人习字 翰墨育才——金华市育才小学书法艺术特色教育创建工作纪实
    项达昌
    (16)
    溯源构建 探索追求——东新小学“善”文化内涵建设的思考与探索
    谢建强
    (18)
    探索“一体两翼”德育模式,全面深化“乐真”德育课程建设
    滕云
    (19)
    强化改革,推进学校现代教育发展
    盛振武
    学生发展指导
    (20)
    如何培养学生语言文字运用能力
    熊瑛
    (22)
    高职院校学生的情感教育探析
    姜莹
    (23)
    谈“自由空间：改造幼儿园区角游戏”的实践与思考
    张蓓红
    (24)
    多元评价促进学生个性发展
    赖世华
    (25)
    阳光总在风雨后——例谈后进生转化的策略
    吴新
    (26)
    浅谈小学生创新能力的培养
    徐峰
    (27)
    家园合力,共育“低碳生活小达人”
    丁娟
    (28)
    包裹着爱的教——浅谈幼儿不良行为的个案矫治策略
    史苏兰
    课程与教学
    (29)
    农村小学学生朗读能力如何培养
    苏学珍
    (30)
    高中物理核心概念及其学习进阶分析
    蔡向阳
    (32)
    让数学课堂闪耀智慧之光——我的教学主张之“智慧教学”
    李雪梅
    (34)
    英语电影对大学生英语听力教学的影响
    杨文静
    (35)
    利用多媒体优化语文课堂教学
    安瑞瑞
    (36)
    “情景、问题、活动”教学模式在高考化学教学中的应用
    陈俊华
    (37)
    初中政治课堂中引入时政教学的几点思考
    李宏伟
    (38)
    浅谈语文教学难点的突破策略
    李云凤
    (39)
    在“互助探究,分层达标”模式下提高学史兴趣
    郑斌
    (40)
    江苏省培养学生数学自学能力的实践误区浅析
    华燕萍
    (41)
    基于信息技术背景下小学数学教学研究
    周细华
    (42)
    小学阅读教学中的合作之行
    魏仁美
    (44)
    高中函数学习中化归思想的应用
    马学静
    (45)
    巧用足球游戏——小学生初学者学练足球的“敲门砖”
    舒超
    (46)
    浅谈如何提高高中化学课堂教学效率
    郝静波
    (47)
    关于生活化思维的初中政治教学模式分析
    丁和余
    (48)
    “读图时代”之信息技术教学探析
    耿兴慧[1];尹志云[2]
    (49)
    当前提高初中物理教学有效性的策略探析
    高洪峰
    (50)
    关于构建“教学相长”的语文课堂的思考
    袁晗
    (51)
    运用小组学习——激发课堂活力
    李广国
    (52)
    浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透
    吕国晶
    (53)
    农村中学化学实验教学现状与对策
    司红梅
    (54)
    搭梯子,建模型
    张文娟
    (56)
    图和文的运用——以融合教育为例
    陈燕
    (57)
    顺势而为,意外精彩处恰是思维拔节时
    刘驰
    (58)
    巩固新知 拓展思维——谈初中数学课堂有效练习设计
    柏庆峰
    (59)
    体育游戏在小学体育教学中的应用
    曹艳艳
    (60)
    景中品三味,入境始于亲——《孔子游春》文本解读及教学思考
    李红兰
    (61)
    奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响
    郭文英
    (62)
    把握“三点一线” 成就高效课堂——从一节评优课谈小学品德课素材的选择和使用
    孔艳丽;王芸
    (63)
    谈《品德与社会》中亲情教学模块的递进设计
    王婷
    (64)
    让小学手工课活起来
    胡江鸿
    (65)
    “赏识”应有度 “挫折”需兼容
    章彩芳
    (66)
    激励性原则在小学音乐教学中的运用
    林红
    (67)
    让小学数学课堂焕发出生命活力
    雷艳红
    (68)
    浅谈农村小学生的海量阅读
    李雪梅
    (69)
    小学语文翻转课堂教学设计浅探
    赵志臣
    (70)
    建好四级课程 培养智慧父母——临沂马厂湖小学关于家长学校课程建设的实践与探索
    杨廷华
    (71)
    刍议小学数学概念教学的有效策略
    刘家敏
    (72)
    在小学低年级语文教学中培养学生人文素养的几点思考
    吕慧
    (73)
    浅谈小学生学习数学的几个方法
    王晓玲
    (74)
    初中生物联系教学的探索
    杜红艳
    (75)
    多媒体在小学音乐教学中的运用
    翟玉霞
    (76)
    创建情感课堂之我见
    牛海燕
    (77)
    《指南》背景下数学集中活动的指导策略
    谢辛兰
    瞭望
    (78)
    守望每一名贫困学子的梦想
    宋伟雄
    (80)
    对中职化工专业教学改革的思考
    吴清霖
    (81)
    微媒体视阈下 高职院校入党积极分子“三培”教育中“三观”教育创新途径研究
    刘作芬;黄华东
    (82)
    教学应源自心灵——从学习者经历中得到的启示
    高辛
    (84)
    班级管理应体现“以生为本”
    于志明
    (85)
    让情境教学法在党校干部培训中绽放光彩
    易晖凌
    (86)
    让每一位学生都获得发展
    吴学政
    (88)
    农村小学教养性教育的现状与对策
    王志军
    (89)
    “后娘老师”之别样精彩——一位班主任成功转化三个后进班之心得
    陈会菊
    (90)
    有一种教育叫尊重
    陈花
    (91)
    三次默写改变了他——我的德育故事
    陈明贵
    (92)
    人生时时处处都是起跑线
    邹元永
    (93)
    敬畏学生的创造灵感
    吴健荣
    (94)
    恩师文利坚教我写诗作文
    陈得骅
    (96)
    语文课堂学生自主探究策略与方法的研究
    张国美
    (F0002)
    宁德师范学院