华夏教师
主办单位:共青团中央
国际刊号:2095-3267
国内刊号:10-1045/G4
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2016年 第9期目录

2016年 第9期目录

    卷首语
    (1)
    国学与读经
    叶水涛
    封面人物
    (4)
    红色沃土一园丁,丹心无悔育桃李——记铜川市耀州区照金镇北梁小学校长何新春
    校训与创新教育
    (8)
    信仰有灵魂的教育
    罗崇敏
    (11)
    素质教育:自然·神话·回归
    叶水涛
    学校发展与管理
    (15)
    发展性教师观:教师队伍建设的一条路径
    李新民;高召东
    (16)
    在责任督学助推中追求精致
    卢耀东
    (17)
    学校管理中校长的观念与对策探究
    刘文学
    (18)
    让老校在新形势下,展现出勃勃生机
    孙明华
    (19)
    吉林四平:教师成为最亮丽的“教育名片”
    姜世香
    (20)
    责任文化引领下的教师专业发展
    马学军
    学生发展指导
    (21)
    克服“依样画葫芦”让范画成为创新的引路石
    陈星霞
    (22)
    小先生制:促学生深度学习的有效途径
    张育红
    (24)
    中职生打架的刑事责任分析及预防
    吕见
    (25)
    关于小学数学“学案导学、先学后教”教学模式的几点优势探微
    李维纮
    (26)
    为幼儿的生存能力添砖加瓦——游戏中培养幼儿的生存能力
    王龙美
    (28)
    老师,请这样爱我
    梁卫秋
    (29)
    生活体验是儿童道德养成的基础
    殷飞
    (30)
    立足园本 构建“阳光课程”的策略
    朱琴
    课程与教学
    (31)
    以说理文为例,培养学生捕捉信息的能力
    郭剑波
    (32)
    “四化”改造满足幼儿户外游戏的需求
    沈艳凤
    (34)
    立足“四导四学”,打造“学教合一课堂”——以《汉武帝推进大一统格局》为例
    张爱平
    (36)
    小学音乐课堂教学的互动设计研究
    顾永娟
    (37)
    注重教学与生活相结合,有效提高化学趣味性
    冉清明
    (38)
    多媒体网络,促中学德育发展的新力军
    王婧
    (39)
    英语新课改教学撷英之二——让学生喜欢的作业
    万彩萍
    (40)
    巧妙引入历史故事,激活历史课堂
    孙森
    (41)
    中学政治课堂运用探究式教学初探
    杨正青
    (42)
    《透视学》教学反思
    张小燕
    (43)
    小学音乐课堂实施竖笛教学的策略思考
    刘源
    (44)
    提升自身综合素质,打造视唱高效课堂
    许静敏
    (45)
    基于生本教育理念的初中生物教学
    陈秀军
    (46)
    探讨初中数学教学中情境化教学的应用效果
    侯晶
    (47)
    如何将健康向上的通俗歌曲融入高中音乐课堂
    兰仕丹
    (48)
    激活学生体育认知,实现体育有效教学
    苏晓林
    (49)
    浅谈当堂检测在英语教学中的运用
    齐欣
    (50)
    互动式教学模式在高中计算机课堂中的应用
    朱庆春
    (51)
    高中班主任管理的有效性初探
    袁文
    (52)
    电工技能实训中职业精神的培养
    沈冬梅
    (53)
    初中地理课堂有效突出学生主体性的策略
    翁秀静
    (54)
    基于微课的翻转课堂模式在中职英语教学中的应用
    戴丽清
    (56)
    个性化课堂实施过程中的思考
    蒋雪梅
    (57)
    例谈小学科学课堂“导入”方法及实施体会
    曹燕南
    (58)
    如何提高教师的幸福指数
    王亚萍
    (59)
    多媒体技术在小学数学课堂教学中的作用分析
    曾新涛
    (60)
    善学习 重感悟 促发展——如何提升小学品德与社会教学的有效性
    陈友水
    (62)
    入情入理学计算,深度学习提素养——“异分母分数加减法”课例分析
    周婕
    (63)
    优化教学组织,提升课堂学效——提高低年级语文课堂教学效率的若干组织策略
    陈丽媛
    (64)
    践行社会主义核心价值观,引领孩子成长
    冷朋静
    (65)
    优化教学方法 引领思维发展
    陈河
    (66)
    小先生 大作用——让校本课程成为学生自主探究的乐土
    姚月红
    (68)
    教育游戏在小学英语教学中的应用策略
    赵金霞
    (69)
    浅谈功能对等理论在医学英语翻译中的运用
    路勇敢
    (70)
    该出手时就出手——以《倍数和因数》教学为例
    冯敏倩
    (71)
    如何构建小学数学课堂中的“玩中学 学中玩”
    胡琴芬
    (72)
    用经典启迪学生智慧 用经典滋养学生人生——《弟子规》实施与内化策略初探
    孙文霞
    (74)
    在反思中快乐地收获并成长
    陈娟
    (75)
    为学生寻求“源头活水”——小学生自我时间管理之“预习”
    陆筠
    (76)
    初中数学生本课堂艺术性导入实践研究
    汤志伟
    (77)
    语文课的“语味”要纯
    陶霞鹰
    (78)
    精教活学 有效提问
    吴晓燕
    (79)
    美术教学与信息技术深度融合的优势
    杨慧
    (80)
    借儿童绘本 叩数学之门——浅谈低年级数学课堂差异教学
    朱海娟
    (81)
    经历符号化过程 凸显数学灵魂
    邓柳华
    (82)
    基于ARCS动机设计模型的学案设计
    郭宝先
    (85)
    听、唱、想、说,提升学生音乐欣赏核心素养
    陈黎黎
    (86)
    小学语文学生创新能力的培养探讨
    陈媛媛
    (87)
    合理运用数形结合思想方法教学,提高小学数学课堂实效
    项艳华
    (88)
    聆听细微声音课堂别样精彩--《实物的联想》一课例谈
    郭学丽
    (90)
    我的教育理想
    左慧君
    (91)
    小语课堂中激发学生创新思维的实践
    高玉坤
    瞭望
    (92)
    中职班主任“管育结合”策略探讨
    肖爽;尹崇阳
    (93)
    “站着看电视”与“减负”
    凌玲
    (94)
    对“不要让孩子输在起跑线上”教育命题的冷思考
    刘小燕
    (95)
    推“小先生制”,优化班级常规工作
    钮晓东
    (96)
    浅谈幼儿园节庆活动中家长志愿者的组织与实施
    华黎群
    (F0002)
    苏州市吴江区盛泽第二中学
    (F0003)
    吴江平望实验小学 适性教育:让每一位师生成为最好的自己

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